***
Опросник Басса-Дарки
 |
|
| Автор: | PsyLab | Добавлено: | 21.09.2013 07:18 | Лицензия: | --- | Домашняя страница: | --- | Всего загружено: | 1036 | Версия: | --- |
| Информация: | |||||
| Вопросник Басса-Дарки, выявляет мотивационную агрессию у подростков, уровень деструктивных тенденций и дифференцирует проявления агрессии и враждебности Используя вопросник, следует учитывать, что агрессия может пониматься и как свойство личности, и как акт поведения. Поэтому рекомендуется использовать данную методику в совокупности с личностными тестами психических состояний. А. Басс определил агрессию как реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий. Созданный им и А. Дарки вопросник выявляет следующие виды реакций: 1. Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица. 2. Косвенная агрессия – агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная. 3. Раздражение – готовность к проявлению негативных реакций при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость). 4. Негативизм – оппозиционная манера в поведении от агрессивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов. 5. Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия. 6. Подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие планируют и приносят вред. 7. Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы). 8. Чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести. При составлении вопросника, который содержит 75 утверждений, авторы пользовались следующими принципами: 1. Вопрос (утверждение) может относиться только к одной форме агрессии. 2. Вопросы формулируются таким образом, чтобы в наибольшей степени ослабить влияние общественного одобрения ответа на вопрос. |
|||||
Последние загрузки PsyLab
 | СКАЧАТЬ | Автор | Дата | Рейтинг | Загрузки |
 | Методика акцентуации характера и темперамента личности. Г. Шмишека, К. Леонгарда. | PsyLab | 20.02.2015 |  |
1131 |
| Шкала социального самоконтроля (Self-Monitoring Scale, SMS; М. Снайдер) | PsyLab | 21.01.2015 | |
826 |
| Инвентаризация симптомов стресса (Т. Иванченко и соавторы) | PsyLab | 23.06.2013 | |
920 |
| Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса | PsyLab | 20.02.2015 | |
1447 |
| Методика изучения произвольной образной памяти | PsyLab | 18.02.2014 | |
770 |
Рейтинг
текущий рейтинг:
Средняя оценка: 0 Звезд из 5 (Общий рейтинг: 0)
Рейтинг доступен для зарегистрированных пользователей.
Пожалйста авторизируйтесь.
Пожалйста авторизируйтесь.
Комментарии
Добавить комментарий
Пожалуйста, авторизуйтесь для добавления комментария.
